Discuta en foro, ¿ la escuela enseña a pensar?
Para lograr fundamentar sus comentarios, realice lectura del siguiente artículo:
Metacognición en la escuela
y analice el siguiente vídeo en el que se aborda el tema de "La educación es un arma muy importante para la autoestima" del Dr. Valentín Fauster:
Como producto final elabore un vídeo en la plataforma de youtube en el que dé cuenta de la relación entre personalidad y educación.
Chávez Mendoza Angélica
Hernández Osorno Kelly Amairany
López Pérez José Juan
Martínez Luis Ilidiana
Moreno Galvan Verónica
Nava Gómez Sthefanía
Pienso que es el hecho de analizar nuestra práctica didáctica respecto a cómo enseñaremos a pensar a nuestros alumnos; cómo favoreceremos su competencia para aprender a aprender. Si bien es cierto entrenar el pensamiento facilita que el alumno llegue por sí mismo donde el docente ya ha llegado por su madurez y experiencia, dándole el tiempo y las herramientas necesarias.Esto implica no dar por entendido lo que yo entiendo, no presuponer que algo debe saberse porque ya está explicado, no imponer mi forma de pensar como única forma posible, no considerar obvio lo que para mí se muestra como cotidiano. Consecuentemente, los planteamientos teóricos que fundamentan las nuevas propuestas educativas, expresadas en el diseño curricular, reflejan claramente la necesidad de centrar el proceso de enseñanza-aprendizaje en aprender
ResponderEliminara aprender y enseñar a pensar.
En efecto Kelly...al respecto sugiero puedan revisar la propuesta de filosofía para niños
EliminarLa escuela cómo institución vista por fuera para la sociedad tiene un objetivo en específico la educación que es igual a aprender.. pero no siempre se logra el objetivo como lo mencionan en la conferencia
ResponderEliminarBien compañera por que crees que el objetivo de la educación no se a logrado
Eliminaryo creo que la ambición de los nuevos objetivos de la educación encamina a toda la sociedad a un mejor desarrollo es importante tomar en cuenta que esto se lograría mas rápidamente involucrando a todos, alumnos, maestros, padres de familia...
EliminarUrge que los docentes participamos de manera más activa en el proceso de diseño curricular de manera tal que pasemos del concepto deseable al de viable...
EliminarEnseñar a pensar...tomando decisiones por el propio estudiante, el docente tiene que diseñar estrategias de aprendizaje para que el alumno le sea mas fácil aprender a aprender. Pensar en lo que queremos enseñar, es pensar en que quieren aprender los alumnos, sin olvidar las opciones de estrategias didácticas.
ResponderEliminarQue estrategias de enseña utilizarías para que tus alumnos aprenda.
EliminarUna herramienta de apoya para la educación es la didáctica, ya que nos ayuda como docentes a la elaboración de estrategias y/o técnicas para implementarlas en clase como las siguientes:
EliminarJuego de roles: Dos o más personas representan una situación real, asumiendo los roles del caso, con la finalidad de que pueda ser mejor comprendida por el grupo.
Foro: El grupo expresa libre e informalmente sus ideas y opiniones sobre un asunto, moderados por el docente.
Lluvia de ideas: Es una técnica que consiste en que un grupo de alumnos lanza ideas que otro grupo anota, posteriormente se analizan las ideas recabadas, se descartan las que no se relacionan con el tema y se eligen las ideas más interesantes.
Una estrategia que a implementado la nueva escuela mexicana, son las pausas activas que como objetivo principal es realizar pequeños descansos con actividades en movimiento durante la jornada escolar que sirven para recuperar energía, mejorar el desempeño y hora de clase dirigido por el maestro frente a grupo, acompañadas de recomendaciones sobre alimentación e hidratación saludables.
EliminarAsi es, es necesario preparar a los niños y niñas para que sean capaces de pensar por sí mismos, para que puedan renovar creativamente la sociedad en la que viven y, al mismo tiempo, favorecer su propio crecimiento creativo.
EliminarLas metodologías propias de enfoques centrados en el aprendizaje serían un buen ejemplo: el aprendizaje basado en problemas...aprendizaje basado en proyectos... aprendizaje colaborativo, aprendizaje en servicio...método de proyectos... aprendizaje basado en fenómenos...son propuestas que se han quedado a ese nivel...
EliminarActualmente el docente es un facilitador de conocimiento. lo ideal sera que docente de la libertad del alumno de buscar ideas nuevas que sea autónomo en su aprendizaje, de reflexionar sobre los contenidos impartidos y buscar sus propias conclusiones.
ResponderEliminarPara hacer que la escuela se disfrute hay que dejar que los alumnos exploren para que vallan construyendo sus propio conocimiento sin que el docente solo sea el único protagonista, evitar las clases tradicionales para no provocar aburrimiento en el alumno.
ResponderEliminarLas estrategias de aprendizaje como es la didáctica, son un claro ejemplo de que el alumno debe de aprender en base a sus emociones ya que la didáctica busca técnicas y métodos para mejorar la enseñanza ya que el aula no es el único espacio de aprendizaje.
EliminarHoy se habla de la necesidad de que el docente domine teoría de neuroplasticidad para poder practicar neurodidactica...
EliminarEnseñar a pensar es dejar que el alumno se defina y concrete que es lo que quiere para la vida a partir de las experiencias vividas de como ve al mundo. Es muy importante la comunicación entre alumno y docente
ResponderEliminarVero!!! crees que los estudiantes aprender para el momento o aprenden para la vida...Ya que el docente tiene que diseñar sus propias estrategias de aprendizaje y recordando que el aula no es el único espacio de aprendizaje.
ResponderEliminarEl alumno debe aprender para la vida así se puede dar cuenta de que el alumno logro un conocimiento significativo y se aplica a las situaciones de la vida sin embargo si solo se aprende para el momento se esta trabajando la educación tradicional lo memoristico
EliminarEl tradicionalismo ya es funcional para la época en la que vivimos tenemos que actualizarnos
Eliminarel enseñar a pensar engloba a las nuevas tecnologías ya que el hecho de que el docente se convierta en como se menciona en la conferencia mediadores digitales es importante para sumar nuevas tecnologías y asi permitir un manejo de estas
EliminarFilosofar en tiempos de internet, rodeados de continuos estímulos, también en la escuela, se ha convertido en algo muy complejo ya que la actitud filosófica exige prestar atención al otro y a uno mismo, tiempo para reflexionar, para pensar, para profundizar dejando de lado lo inmediato. Aunque también, si nos esforzamos y planificamos, podemos usar la tecnología como una herramienta más para favorecer la reflexión.
EliminarLa Educación debe tender al desarrollo de seres humanos capaces de evaluar el mundo y a sí mismos, así como de expresarse con fluidez y de forma creativa y cuidadosa hacia los demás.
Cuidado con el uso de la tecnología y con el desden hacia lo tradicional...no necesariamente lo nuevo es mejor que la tradición... Habrá que ser cautos al respecto...hoy tenemos a muchas personas que se supondría no deberían tener problema alguno con el manejo de la tecnología y no necesariamente es así... aún con disponibilidad de internet cuesta mucho trabajo que el estudiante manifieste comprensión de una instrucción...
EliminarAtravez de los años las estrategias de aprendizaje y enseñanza nos han permitido modificación las formas de adquisición de conocimiento.. en la escuela adquirimos la información y fuera de ella aprendemos y practicamos parte de k información adquirida
ResponderEliminarCierto compañera la escuela nos da la teoría y seguidamente lo ponemos en practica en las situaciones reales de la vida y la forma en como actuamos ante dichas dificultades dependerá del conocimiento proporcionado por el docente en la escuela y de la retroalimemntacion del alumno
Eliminarpara poder enseñar a pensar es importante olvidarnos de la memorización ya que esta no permite el razonamiento de los conocimientos debemos aprender a poner al alumno a desarrollar habilidades de cognición que no solo le permitan resolver ciertos problemas en clase sino que su conocimiento pueda aplicarse en el entorno en la sociedad y así hacerlo parte de ella de una forma activa
EliminarEl aprendizaje es algo tan intangible como el pensamiento... El aprendizaje basado en el pensamiento propuesto por Robert Swartz pretende enseñar a pensar eficazmente a los estudiantes a través del currículo escolar con un trabajo sistemático en cualquier nivel educativo y/o área del conocimiento potenciado el papel del alumno para aprender a aprender.
ResponderEliminarPor eso es necesario que exista una motivación desde muy pequeños ya que en los primeros años de vida tiene más retención de información.
ResponderEliminarEl aula promueve que los alumnos sean pensadores mas eficaces personas mas autónomas, responsables, flexibles en definitiva alumnos competentes especialmente es cuanto a la competencia para aprender a aprender.
ResponderEliminarEs importante que los docentes actualicen su formación para que así no solo enseñen de la manera de como ellos aprendieron si no de enseñar con las nuevas herramientas que se han desarrollado para mejorar la educación como lo son las TIC.
ResponderEliminarCómo lo menciona el conferencista de BBVA hay que saber escuchar y saber interpretar la información que se nos proporciona para que podamos tomar mejores decisiones para nuestras vidas sin dudar alguna y algo muy cierto que dijo es que la educación es parte de la motivación
ResponderEliminarLa motivación es muy importante para poder aprender ya que es un elemento clave para el desarrollo educativo es sin duda la motivación para el aprendizaje una gran herramienta. Con ello nos referimos a la estimulación de la voluntad por aprender, y de adquirir conocimientos.
Eliminarcrear curiosidad debe de ser vital ya que esto le permite al individuo desarrollar e interesarse en adquirir habilidades y conocimientos para satisfacerla, esto hace que forme también mejores aprendizajes y asi mejorar el auto conocimiento
ResponderEliminarAsí es, no se si recuerden la conferencia en Temascalcingo, pues tiene que ver totalmente ya que según el ponente es necesario enseñar a pensar, ante todo, con el desarrollo de la capacidad de plantear correctamente la pregunta. Con esto comenzó y comienza cada vez la ciencia, con el planteamiento de la cuestión, con la formulación del problema, de la tarea, que es insoluble con la ayuda de los métodos de acción que ya se conocen, con las vías conocidas.
EliminarEfectivamente la necesidad de potenciar que el sujeto pregunté siempre es una posibilidad que no debe vedarse en las aulas de clase...la mayeútica como método de generación de conocimiento!!
EliminarLa tecnología convinada cob al educación es una de las herramientas más poderoso en el siglo XXI la evolución del hombre hace que la necesidad de vuelva curiosidad para aprender y quitar paradigmas de la
ResponderEliminarMente
La educación en México no es mala pero nos hace falta más disciplina para poder ejercer aún más el poder del conocimiento que día a día adquirimos.. todo tipo de aprendizaje tiene un objetivo está en nosotros descubrír para hacerlo y ejercerlo en nuestra vida.
ResponderEliminarhay que tomar en cuenta muchas de las habilidades que se necesitan para un desarrollo del pensamiento optimo por ejemplo el saber comunicarse es una competencia básica a la que no se le presta suficiente atención en la escuela. En este ámbito también tiene que ver la autoestima ya que algunos de los problemas del ser humano tienen un origen lingüístico y el saber trabajar en equipo. Por eso, hay que hacer de los alumnos sujetos activos en su aprendizaje y no pasivos, aportándoles herramientas que les capaciten para pensar de manera crítica e innovadora”.
ResponderEliminarExacto fany la relación del alumno con el profesor es una parte esencial para para un buen ambiente, el trabajo colaborativo es importante ya que aceptar las opiniones de otros compañeros y la interacción positiva nos ayuda a retroalimentar
EliminarSe debe organizar el proceso de asimilación de los conocimientos, donde no sólo se entrene a su memoria sino su capacidad por resolver tareas que requieran pensamiento propio, juicios independientes.
EliminarRecuerda que existe una fase de adquisición...luego asimilación... acomodación...y dominio desde las teorías cognitivas...léase a Piaget!!
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